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探讨导学案与小组合作学习在初中数学教学中的运用
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摘要：
伴随课改工作的持续推进,教育部对初中数学教学工作提出了诸多要求.早期在进行授课时,由于教师采用的方法不够合理,使得教学效果未能达到预期.为此,教师就可以尝试将导学案模式和小组合作学习模式整合在一起,共同应用.同时还要将学生当作课堂的主体人物,引导学生积极投入,帮助其提升个人水平.主要描述了导学案和小组合作整合模式的概念,探讨了当前整合的现状,并对于初中数学教学中应用导学案和小组合作的具体方法发表一些个人的观点和看法.
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导学案
小组合作学习
初中教育
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情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
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