作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对于体育活动这一幼儿园教育工作而言,其学科的特点决定着其适合依托户外环境而开展。幼儿作为一个特殊的群 体,幼儿本身在运动能力、运动技能、自我约束、组织意识等方面较为欠缺,同时幼儿本身受生理因素的制约,户外运动能力较 弱。为此,为了能够有效推动幼儿户外体育运动有效开展,新时期的幼儿园教育工作者还应当不断地努力,积极进行思考和研究, 切实在现有的教育基础上不断取得新的成绩。
推荐文章
幼儿园开展户外体育游戏的有效策略
游戏器材
科学投放
个体差异
有效指导
幼儿园“拓展性”户外体育活动有效实施策略研究
幼儿园
拓展性活动
户外体育活动
实施策略
幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导分析
幼儿园
自主游戏
教师指导
关于幼儿园户外体育活动组织的研究探索
幼儿园
户外体育活动
组织
研究探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿园户外体育有效指导策略
来源期刊 赢未来 学科
关键词 幼儿园 户外体育 方法策略
年,卷(期) 2021,(26) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
户外体育
方法策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
论文1v1指导