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摘要:
在我国,专门的德育教师与班主任承担德育的大部分工作。笔者认为,德育要寓于各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节,并在多年的德育实践中,总结探索出“织行·织爱·织梦”的学科教学与德育融合模式。
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文献信息
篇名 织行·织爱·织梦——南昌市华安学校学科教学与德育融合实践探索
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 学科教学 德育 融合
年,卷(期) 2021,(29) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.29.060
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研究主题发展历程
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学科教学
德育
融合
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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