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情境教学法在初中历史教学中的应用探究
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摘要：
历史是中华民族发展的载体,数千年的朝代更迭,祖祖辈辈的中华儿女,造就了不一样的民族精神.在初中历史教学阶段,教师优化教学方法,能不断提升学生的历史知识学习兴趣,保障课程教学质量.其中情境教学法的应用,能够帮助学生更加直观地理解历史知识,有助于开阔学生视野.帮助学生扩大知识学习范围,为学生的长远发展奠定良好条件.
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期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
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