翻转课堂应用于药学实习生带教的效果调查研究

• 作者: 林琳 陈明慧 阴晓念
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 实习生 问卷调查 职业能力 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2021,（35）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 分类号: G642.44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.35.043

摘要

为探讨翻转课堂教学模式在综合医院带教药学实习生中的教学效果,提高带教质量,提升药学实习生的专业知识水平和实践操作技能,培养学生自主学习能力及实践综合能力,文章采取两轮问卷的调查方式,对内江医科学校药剂专业的21名实习生进行调查.调查内容包括学生的基本信息、专业水平、对翻转课堂教学模式的认识及对翻转课堂教学模式质量的评价与反馈.21名学生提交问卷且均为有效问卷.调查结果显示,以翻转课堂教学模式代替传统的教学模式,可让学生由被动学习转为主动学习,学习积极性提高.针对教学模式改变中出现的问题,教师要不断完善改进,从而有效提高教学质量,实现培养应用型人才的教学目标.