“专业（类）+学校”招生视阈下工科院系“三全育人”改革路径探析

• 作者: 宗彩建
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 工科院系 思想政治教育 新时代大学生 “三全育人”
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在“专业（类）+ 学校”的招生背景下，面对以具有新时期特点的新时代大学生，传统工科院系面临着新的挑战。 本文以工科院校新时代大学生为研究对象，以现实教育管理问题为研究重点，深入分析在“专业（类）+ 学校”的招生背景下， 工科院校在面对以 00 后为主体的大学生“三全育人”方面亟须完善之处：全员育人合力不聚焦、育人过程衔接不连贯、全方位育 人空间开发有局限。凝练提出从学生实际出发，建立覆盖率更广、衔接程度更高的育人机制，实现”家、校、社会”一体化，助 推传统工科学院育人质量新发展。