浅谈趣味识字教学措施在小学五年级语文教学中的应用

• 作者: 赵海燕
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学五年级 语文教学 趣味识字 教学路径
• 年，卷（期）: 2021,（36）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在小学五年级语文教学时,为扩展小学生的汉字储备量,提高小学生的语文核心素养与语言文化修养.教师可采取趣味识字教学措施,如创设识字情境、探索识字规律、借助趣味阅读、开展趣味游戏、结合生活识字等.在多种识字教学模式引导下,实现小学语文识字教学预期目标.