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摘要:
随着高中思想政治议题式教学的展开,深入落实立德树人的教育理念、提升学生思维能力等学科核心素养是高中思 政课堂走向深入、高效的必由之路。聚焦课堂思维进阶的议题式教学方法具有一定的综合性、引领性以及开放性,对高中思政教 学有着积极的促进作用。本文结合高中统编新教材内容,提出了几点有关议题式教学中思维进阶的教学策略,以期更好推动高中 政治课堂教学高质量发展。
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高中政治
议题式
活动课堂
探究式教学在高中政治教学中的运用
探究式教学
高中政治教学
学生
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文献信息
篇名 高中政治议题式教学中思维进阶的策略探究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 高中政治 议题式教学 思维进阶 策略
年,卷(期) 2021,(28) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 182-183
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
议题式教学
思维进阶
策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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