家校合育矫正学习行为偏差的实践与反思

• 作者: 翁连忠
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 家校合作 学习行为 行为偏差 互动 教育策略
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 分类号: G636
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.34.047

摘要

学习行为偏差是指学生背离或违反学校规范的行为,例如违反纪律、行为异常、学习缺乏信心、作业抄袭或者长期不交作业等行为.矫正学生的学习行为偏差不仅事关教育教学质量的提升,更是教育使命与价值的充分体现.文章通过分析学习行为偏差产生的原因,对学习行为偏差的主要表现、矫正方案、教育反思进行探索论证.