浅谈农村初中数学分层教学的认识和感悟

• 作者: 于兰霞
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 分层教学 因人施教 因材施教 学困生
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0220-0220
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

农村初中数学教学实施分层教学是很有必要的,且也有它内在的要求,并且非常适合数学学科的发展教学;具体分层措施是对学生、课堂教学目标、课堂教学、习题、评价等的分层,有利于调动学生学习的积极性,又能优化师生之间的关系,还能让学生体会学有价值的数学。