高中英语"教学评一致性"的实践论述

• 作者: 傅强
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 教学评一致性 教学效率 教学质量 综合素养
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.27.044

摘要

基于"教学评一致性"理念开展高中英语教学,是对教学实践的一种优化和提升,能提高英语教学效率和教学质量,提升学生英语综合素养.高中英语"教学评一致性"要优化教学设计思路,确保教学环节的完整性;丰富课堂教学互动,提高学生学习的活跃度;鼓励学生自我评价,做到课堂评价的科学性.