运用演示实验突破高中物理教学难点的实践研究

• 作者: 张磊
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 演示实验 高中物理 教学难点 实践应用
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

物理学科是一门对自然界运行规律进行揭秘、以实践研究为基础的学科，学科知识具有整体概念性和系统性，学习 难度高，对学生探究能力和科学精神都有较高的要求。高中物理教学中应用演示实验，能够将学生难以理解并且抽象的物理知识 变得生动直观，让学生对物理魅力以及实验乐趣产生直观认知，有利于学生领悟物理知识重难点，提高教学效率。基于此，对演 示实验的概念和作用进行分析，提出有关实践策略，以为有关教学活动提供借鉴。