关注双向衔接帮助幼儿做好入学准备

• 作者: 徐素平
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 学前教育 幼小双向衔接 过渡发展准备 教学相长
• 年，卷（期）: 2021,（32）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着社会形势的不断发展,关于学前与小学阶段的启蒙教育越发赢得了社会上下的高度重视和密切关注,直接导致了国内基础教育中"两端教育"在不断攀升的实质性现象.然而,幼儿教育和小学教育分属两个较大不同的学段,无论在教育还是教学上都存在明显的差异性——幼儿教育以"游戏化课程"为主,小学教育则以"课堂知识教学"为主.正因为如此,如何实现"幼小衔接"自然成了一项孜孜以求的艺术性实践课题.那么,在即将转型的幼儿大班阶段,我们应如何做好入学前的各项准备,从而帮助孩子们实现令人期待的顺畅过渡呢?结合自身工作的实践与思考,立足于幼儿教育和小学教育的"双向衔接"角度,试简述一些并非成熟的抛砖引玉之论.