陪伴教育在高中英语学习的实践研究

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 电脑校园
• 关键词: 陪伴教育 高中英语 实践
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 智慧校园
• 页码范围: 493-494
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

英语作为全球通用语言是进行跨文化沟通的工具和全球化、信息化时代的现代公民应具备的基本素质。因此，英语是进入大学的必考科目之一。具体来说，英语课程的教育教学应该注重培养学生的沟通素养，包括沟通能力、表达能力和跨文化交际能力；读写素养，包括阅读与写作能力、文本分析能力与处理能力等[1]。这些基本素养在高考的试卷一直有所体现。因此，学业成就的高低也是这些基本素养的体现，高中英语老师也在致力于提高学生的学业成就。