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摘要:
农村留守儿童的教育以及心理问题是我国发展以来持续关注的话题。留守儿童是我国社会中较为特殊的群体,儿童 们随着生长,内心需求逐渐增多,而留守儿童面临的环境是家庭成员教育的缺乏,所以留守儿童极易出现心理问题,比如大部分 存在性格内向以及逆反心理、交流能力差等问题,而主要的原因在于缺乏家庭成员参与教育、校园心理建设不完善以及接触社会 程度不足等。关注留守儿童,通过完善的措施来加强留守儿童心理建设,是当下改善留守儿童问题的关键对策。
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研究
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留守儿童
心理健康
教育方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村留守儿童心理教育问题及措施探究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 农村留守儿童 心理健康 问题 措施探究
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 160-162
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村留守儿童
心理健康
问题
措施探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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