小学数学预习任务的设置分析

• 作者: 孙晓炼
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 预习任务 设置分析
• 年，卷（期）: dtxzh_2021,（4）
• 页码范围: 0160-0160
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学数学是数学教育的早期阶段,学生主要通过教材初步认识数、基本的四则运算、图形等知识来学习数学。为了减轻学生学习负担,各级教育部门规定老师要在教学中转化传统的教学理念,要求老师把“教师是主导,学生为主体”这一理念真正融入教学中。数学老师要践行这一教学理念,这就必须要求学生在课前进行预习,因为数学是学生思维训练的体操,只有通过预习才能有效培养小学生的数学思维,才能让学生提前了解教学重点和难点,才能培养学生良好的学习习惯。