高等数学视角下的课程思政 ——以函数的最值为例

• 作者: 王孝梅
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 高等数学 课程思政 最值 应用
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

针对高等数学课程思政问题,本文从时间、内容、作用等方面进行阐述其必要性.以函数的最值为例,首先回顾极值的概念;接着描述实际中最省、最远和最短等问题,引出函数最值的概念,告诫学生不能只看到眼前的成绩,要继续埋头苦干,不断超越,才能与自身理想无限接近;最后通过解决实际应用,让学生学以致用,为国家、为民族、为社会培养有担当、有使命的青年人,共同为祖国现代化建设奉献自己的微薄之力.