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摘要:
就目前初中生的写作现状来看,学生常常出现套用模板的问题,文章缺乏真情实感,创新度不足,很多老师将其归结于模仿写作.任何技能的提升最初都是由模仿开始,写作也是如此,老师应该正确认识模仿写作,从课堂出发,利用合理的模仿练习引导学生掌握正确的写作方式,在模仿当中完成创新.
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文献信息
篇名 初中语文作文教学模仿写作探究
来源期刊 情感读本 学科
关键词 初中语文 作文教学 模仿写作
年,卷(期) 2021,(36) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 82-84
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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初中语文
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模仿写作
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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2839
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