基于微课的信息技术教学策略探微

• 作者: 卢万珠
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 小学信息技术 教学策略 教学效率 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G623.58
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.31.036

摘要

微课具有时间短、内容精练、形式灵活多样、结构情境化、内容可视化等特征,对实际课堂教学效率的提高有着很好的促进作用,被越来越多地应用到实际教学活动中.信息技术教师可以通过在实际教学活动中巧设微课,激发学生学习兴趣,帮助学生突破重难点,有效提升课堂教学效果.文章通过巧用微课提高学生预习质量、创新微课模式提升课堂学习效果、活用微课引导学生课后自主学习三个方面,对微课的信息技术教学策略进行深入的分析和探索.