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摘要:
随着教学改革的不断深入,对分课堂教学模式迅速走进基础教育的教室,其意在激发学生的学习积极性,帮助教师实现有效课堂管理,因此被越来越多的教师应到实际教学活动中.文章从对分课堂模式对有效课堂管理的促进作用入手,根据对分课堂模式下的高中政治有效课堂案例,提出对分课堂模式下的高中政治有效课堂管理策略.
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初探高中政治课堂自主学习模式的构建
高中政治
自主学习模式
策略
高中政治高效课堂的构建研究
新课改
高中政治
高效课堂
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文献信息
篇名 对分课堂模式下的高中政治有效课堂研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 高中政治课堂 对分课堂模式 教学策略 核心素养 教学质量
年,卷(期) 2021,(31) 所属期刊栏目 学科教学与成才研究
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.31.045
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治课堂
对分课堂模式
教学策略
核心素养
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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