浅析核心素养视阈下初中英语听说教学中“看”的能力的培养策略

• 作者: 余惠
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 听说教学 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0106-0108
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

在新课标的背景下,英语的教学方式在不断创新,为提高学生英语的综合素养,使学生对英语知识的学习能够融会贯通,初中英语教学中在听说教学的基础上,不断尝试新的教学方式。本文针对初中英语多元化的教学方式,探索分析了“看”在英语教学中对学生能力的培养和对学习的引导效果。文章首先分析初中英语核心素养培养的重要性,其次探究目前初中英语听说教学实践中存在的不足,最后针对学生实际情况探索初中英语听说教学“看”的能力培养策略。