小学语文趣味识字教学研究

• 作者: 陈爱颂
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 趣味教学 识字教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0110-0110
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学教学中,语文是非常重要的学科之一,其中识字教学占据较大部分,也是低年级教学的重要环节。小学生年龄 小,自主能力差,因此还无法形成良好的学习习惯,对于识字的学习就很困难。同时识字教学的过程又太过单调,造成学生学习 兴趣的低下,因此本文通过对小学语文趣味识字教学特点的详细分析,重点研究了小学语文趣味识字教学的方法,旨在提高小学 语文课堂教学的有效性。