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摘要:
区小班化教育“课堂模式变革”正如火如荼地进行。我校在历经了“导学案的制订,课堂模式的变革”实践后,继 续对“微班作业的内容,形式,评价”等方面进行探究,内容上体现私人定制式和生活实践化,形式上追求活泼多样和个性自主, ? 评价上倡导全程参与和面批激励,从而使学生获得最大限度地发展。
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文献信息
篇名 微班环境下的语文作业设计初探
来源期刊 赢未来 学科
关键词 微班 语文 作业
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 94-97
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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微班
语文
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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