小学低段语文识字教学的实践与思考

• 作者: 胡军华
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 识字教学 质量水平
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0117-0117
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

现阶段社会对于国民素质发展的重视程度越来越高,这在很大程度上促使了小学语文课程教学的制度改革发展。汉字 的内容博大精深 , 是世界上公认的学习难度最高的语言之一。如果对于汉字的掌握没有达到一定的量 , 那么在实际运用中就会遇到 很多困难。所以 , 在小学语文启蒙性教育阶段 , 老师采取怎样的教学方式就显得非常重要。