物理实验教学法在初中物理教学中的应用

• 作者: 李静
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 物理实验教学法 初中物理 物理教学 应用
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 929
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.846

摘要

物理实验作为一门实践与理论相结合的自然科学，是帮助学生打开物理学习大门的金钥匙。而且，很多物理知识的学习，必须依靠实验来达到准确理解、充分理解的目的。在初中物理教学中，教师应将物理实验教学方法进行整合和渗透，促使学生在科学猜想的基础上提出假设，进而提出具体问题，并通过实验探索加以验证，从而激活和调动学生的思维能力、理解能力、分析能力和想象能力。因此，教师在开展探究活动和组织实验教学时，应以学生的实际学习需要为依据，结合教学需要和知识特点，深入整合物理实验教学方法，使学生在课堂上了解物理知识的外在和内涵在深入探究、积极讨论、充分观察、理想形象的基础上，以强烈的求知欲、强烈的自信心和积极探索，参与教学活动，开展实验操作，提高学习能力。它使物理实验教学方法更好地服务于初中物理教学的发展，对学生物理综合素质的形成起到一定的作用。