多元分层教学：中职农业专业课堂改革的新路径

• 作者: 韩小燕
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 多元分层 课堂改革 农业专业
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 百家评论
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中职学生所选的专业是由他们的中考分数、自己意愿以及家长的建议等共同决定的。但学生进入同一个专业之后，由于他们的认知、能力与学科素养上的差异，他们在课堂的展示是不一样的，体现出来的思维特点也是不一样的。教师采取多元分层的教学方式对接学生具体的学习状态，以让他们获得最适切的职业教育。