中学语文群文阅读课堂教学策略刍论

• 作者: 刘瑞生
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 群文阅读 视野 兴趣 策略
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.29.050

摘要

群文阅读是一种新型语文阅读教学方式,与传统单篇的教学方式相比,其可以有效拓展学生的视野,激发学生的阅读兴趣,提高阅读教学效果.目前,群文阅读存在持续时间短、效果不佳,课时短、学生缺少足够的思考,课内外阅读脱节、课外阅读不理想等情况.基于此,教师在群文阅读教学中,要注重提升群文阅读的吸引力,形成系统有效的训练机制,鼓励学生进行自主阅读,采取多样化的教学形式,巧妙进行群文阅读的组文设计.