论文降重
免费查重
守护孩子童真本性开创多样科学课堂
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
现在的孩子每天从学校放学又到培训班去"上学",从这个培训班到另外一个提优班或者精英班,很多孩子已经不知道双休日是啥滋味了,只有不同的老师轮流对他们进行恶补一切难题和竞赛题.他们唯一得到家长肯定的就是他们的成绩和获取的一张张含金量高的奖状,大人们就是满意孩子能考上所谓的"名"校.这个现象已经偏离教育的本真性,教育完全是功利性和商业化了,没有考虑孩子的个性和年龄特点.
推荐文章
科学课堂——快乐课堂
快乐课堂
科学课堂
自由
有效探索
如何把小学科学课堂变成孩子们学习的乐园
小学科学
课堂
孩子们
学习
乐园
如何提高小学科学课堂教学质量
小学科学
必要性
教学质量
提升策略
如何打造高效的科学课堂
小学科学
问题
多样化
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2021(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育
孩子童真
科学课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
期刊文献
相关文献
推荐文献
