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摘要:
学校在制定实施学校发展规划过程中,主要存在以下问题,规划注重校长权威,忽视其他组织成员作用;在制定主体上缺乏一线教师与其他利益相关者的参与;在制定技术上,方法单一,缺乏专家的引入和指导;在制定内容上缺乏对学校情况深入了解,具体执行措施与文本不协调。主要原因是:校长对发展规划缺乏深度的认识;学校管理决策缺乏民主化、科学化,学校发展规划未发挥实质作用。为了促进学校科学有序发展,学校管理者需提高对学校发展规划的认识水平,充分调动学校共同体成员参与制定规划的积极性,采用引进专家指导的长效机制,完善学校制度。
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文献信息
篇名 学校发展规划制定问题与改进措施
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 学校 发展规划 制定原则 制定主体 制定技术 制定程序
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 百家评论
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
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21582
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