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摘要:
阅读活动可以打开人的心扉,拓宽人的视野.幼儿教育中,要进行早期阅读活动,为学生日后的成长奠定基础.文章首先从阅读的概念﹑内容﹑形式﹑趋势等四个方面分析了幼儿园早期阅读活动开展的不足.接着从阅读欲望的激发﹑教育理念的改变﹑阅读氛围的营造﹑阅读材料的选择﹑榜样示范的树立﹑家校合作的建立等六个方面,总结了幼儿园早期阅读活动开展的要点.最后从结合信息技术﹑组织游戏活动﹑遵循因材施教﹑引入趣味绘本﹑重视评价总结等五个方面,探讨了幼儿园早期阅读活动的有效引导策略.
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快乐开展
实施策略
浅析幼儿园早期阅读教育活动的有效性
幼儿园
早期阅读
阅读教育活动
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园早期阅读活动的开展与有效引导策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词 早期阅读 幼儿 不足 开展要点 有效策略
年,卷(期) 2021,(30) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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早期阅读
幼儿
不足
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有效策略
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情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15
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