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摘要:
在新课程改革的教育背景下,激发学生的情感体验,使学生以饱满的学习情绪融入课堂实践活动中才是优质的教学方法,比如情境教学法.因此,作为小学英语教师,当对该方法进行深入的研究,从学生的身心发展特点出发将此法应用在课堂之上,以求培养学生学习英语知识的兴趣,深化学生对英语学科的喜爱程度,达到绽放小学英语精彩课堂的目的.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论情境教学法在小学英语课堂中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 情境教学法 小学英语 直观情境 问题情境 合作情境
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 426-427
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.602
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
小学英语
直观情境
问题情境
合作情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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