核心素养理念下的数学深度学习探析

• 作者: 李思琦
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学数学 深度学习 教学质量
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.31.051

摘要

核心素养是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节.坚持以核心素养为标准,开展深度数学学习能够有效提高学生的逻辑思维能力和解决问题能力,进而全面提升学生的综合素质.文章从数学教学中融入核心素养理念的意义着手,对核心素养理念下的数学深度学习的意义、存在的问题、优化策略进行探析研究.