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"趣"让数学课堂更有"味"
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摘要：
趣味教学法符合我国小学生心理健康发展的特点,有效改善了传统数学课堂教学枯燥﹑生涩等弊端.它能有效激发学生的学习兴趣,帮助学生更容易理解和内化知识,在小学数学课堂教学中具有极高的运用价值.简要分析了趣味教学法在小学数学教学中的应用价值,并结合笔者的实际教学经验,从利用信息技术手段﹑设计趣味问题﹑开展教学游戏这三个方面提出了具体的运用策略分析.
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研究主题发展历程
节点文献
趣味教学法
小学数学
运用策略
研究起点
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期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
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