基于"语言积累与规范"素养的小学语文课堂教学策略

• 作者: 张静
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学语文核心素养 语言积累与规范 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的新背景下,培养学生的核心素养,已成为各学科的热门研究领域.在小学语文核心素养由语言的积累与规范﹑思维发展与提升﹑审美鉴赏与创造文化传承与理解四个方面构成.其中,语言的积累与规范是本质,阅读又是语文核心素养的重要来源.在当前的背景下,小学语文的阅读教学在"语言的积累与规范"方面仍存在较多问题,将对此及解决策略进行论述.