解读如何在小学数学课堂中创设有效问题情境

• 作者: 古丽那孜·那扎尔别克
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 创设 问题情境
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0148-0148
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

设问题情境可以帮助数学教师引出教学内容,数学教师创设的问题情境要具有生活性、趣味性、探索性和挑战性,这 样才可以有效地激发学生探知数学内容的好奇心,让学生集中精力更好的掌握数学重难点知识。