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摘要:
作为一门语言学科,英语学科的学习需要学生主动参与到课堂讨论中,学生的活跃度与积极性占据了学习效果的很大一部分因素.如何有效地利用小组合作学习的模式,帮助高中学生更好地学习英语,为原有的学习增添新的色彩是本文主要讨论的内容.
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文献信息
篇名 浅谈小组合作学习在高中英语教学中的应用
来源期刊 散文百家 学科
关键词 高中英语 小组合作学习 策略分析
年,卷(期) 2021,(15) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 269
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
小组合作学习
策略分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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10902
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