浅谈初中语文个性化阅读教学的有效开展策略

• 作者: 贺玲
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 初中语文 个性化 阅读 策略
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 语文乐园
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着当前课程内容的不断深入发展，对于当前教学课程目标的设定来说，有了新的变化和要求，对于传统的知识讲 述来看，大多数情况下都是教师进行知识的讲述，学生在课堂下进行聆听，这种教学模式显然已经无法满足当前的教学要求，对 于学生自身学习语文成绩的提升也具有诸多的不利。阅读作为当前教学课程安排的重点环节，在发展的过程中必须要引起重视， 对于语文个性化阅读教学是当前教学的一个热门问题，受到了更多学者以及教师的关注。通过语文个性化阅读的有效开展，一方 面能够更好地强化学生对该知识体系的学习深度，另一方面学生在通过对不同文章体裁阅读的过程中，能够更有效地去提升自身 的语文素养。本文主要是针对当前语文个性化阅读教学工作的相关内容进行进一步的分析，进而提出具体的解决策略和建议，为 后期相关教学的发展提供一定的参考和借鉴。