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摘要:
新课程标准下,围绕学生数学核心素养的研究越来越多,指数函数对学生的数学思维要求较高,因此探讨新时代下 指数函数的教学方法有其必要性。本文基于目前高中指数函数教学实际,将分析新课程标准下指数函数教学的意义,从教学目标、 教学对象、教学环境、教学过程四个方面出发,探讨指数函数创新教学策略,以期为高中数学一线教学提供参考。
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文献信息
篇名 高中数学教学中指数函数分析与教学方法
来源期刊 赢未来 学科
关键词 高中数学 指数函数 教学策略
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 110-112
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
指数函数
教学策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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