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摘要:
在当前教育教学体系改革优化的背景下,其对于初中数学教学提出了更高的要求。而思维导图作为这个时代背景下 的一种全新教学模式,能够将初中数学的知识点利用图像的形式展现出来,更能切合初中生的大脑认知特点以及其想象需要,进 而达到提高初中数学课堂教学效率提升的效果。在初中数学课堂教学过程中,利用思维导图为学生进行授课,不但能够激发学生 发散性思维,更能有效培养学生创新意识能力,为学生未来的成长发展奠定扎实基础。
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初中数学
思维导图
能力培养
浅析初中数学教学问题导学法的运用
初中数学
教学
问题导学法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中数学思维导图教学法实践运用研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 初中数学 思维导图 方法策略
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
思维导图
方法策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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