作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学作为求学生涯中的初始阶段,思维能力与分析能力正得到。培养一个好的学习习惯是至关重要的。而一个好的 学习习惯的培养不能脱离老师以及家长的帮助。尤其是小学在学习过程中不自觉地会出现活泼好动,不能集中注意力的情况。在 这种情况下。怎样提起他们对学习尤其是数学学习的兴趣就成了小学教育研究里比较重要的一环。
推荐文章
小学数学教学中创设有效问题情境的策略
小学数学教学
问题情境
有效措施
小学数学教学中创设有效问题情境的策略探究
小学数学
问题情境
创设策略
认知冲突情境
故事情境
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析
小学教育
数学教学
问题情境
原则
创设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学中创设有效情境的策略探究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学数学 创设情境 策略探究
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
创设情境
策略探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
论文1v1指导