多模态理论在高中英语词汇教学中的应用

• 作者: 冉杰
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多模态理论 高中英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0037-0037
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中英语词汇学习是英语课程学习的基础,随着新课标教学工作的不断落实,教师需要转变现阶段应用的英语词汇教学模式,将多模态理论融入其中。文章从教学模式单一、互动性不高,两个角度对高中英语词汇教学现状进行了分析。并从合理选择教学资源、调整教学方法、优化检验模式,三个角度对多模态理论在高中英语词汇教学中的应用策略进行了总结,希望为关注这一话题的人们提供参考。