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浅谈幼儿园亲自然课程活动实施与评价
浅谈幼儿园亲自然课程活动实施与评价
作者:
倪若曦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿教育
亲自然教学活动
教学策略
摘要:
人类是自然的一部分,自然和人类的生活息息相关,但是随着城市的不断发展,人和自然之间的距离越来越远,特别在网络科技快速发展的当下,幼儿越来越愿意宅在家中,开始出现肥胖、视力下降、注意力不集中等问题,因此加强幼儿和自然之间的互动就显得尤为必要.对幼儿园亲自然教学活动展开探究,以期改善幼儿和自然脱节的问题,让幼儿走进自然,感受自然,喜爱自然.
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篇名
浅谈幼儿园亲自然课程活动实施与评价
来源期刊
情感读本
学科
关键词
幼儿教育
亲自然教学活动
教学策略
年,卷(期)
2021,(35)
所属期刊栏目
素质教育
研究方向
页码范围
51-53
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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2021(0)
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幼儿教育
亲自然教学活动
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
情感读本
主办单位:
湖北省期刊协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-4047
CN:
42-1774/C
开本:
16开
出版地:
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号:
38-248
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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