"双减"背景下小学三年级语文写作教学的新课改思想

• 作者: 翁勤华
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 双减 小学三年级 语文 写作教学 新课改思想
• 年，卷（期）: 2021,（33）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

"双减"要减去的是额外的作业负担,而不是减除必须承担的练习.教学中要研究的是——如何科学、有效地执教,怎样提升学生的学习效果.对于小学语文学科来说,最大的负担莫过于"写作教学".写作教学是语文教学的重要内容之一,与学生而言,具备良好的写作能力,也说明学生的语文知识掌握比较到位,个人思维能力、表达能力、语言组织能力都较为优秀,所以教师更要重视写作教学的开展.尤其是在当前新课改的推动下,必须让学生建立起综合性的语文素养,以获得更为全面的学习能力和个人品格.