深度学习之数学“阅读”

• 作者: 储鹏斐
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 深度学习 小学数学 阅读
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0179-0179
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

就数学阅读而言,主要指的是学生在教师的正确指导下对与数学相关的内容进行阅读的一项学习活动,这项活动能够 帮助学生接收知识的来源,并通过自我消化形成数学思维。同时,增强数学阅读教学,也属于实现深度学习的基础条件,科学的 阅读可以让学生更好的理解数学语言包含的思想方式,进而推动数学思维的深度发展。