作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
双向衔接视角是推动幼儿教育和小学教育密切衔接,提高儿童学习生活适应能力,促进教育系统完善化建设的重要方向和角度.随着幼儿教育改革工作的持续推进和农村教育事业的迅速发展,幼小衔接教育受到的关注度逐步提高.幼儿园以及小学教育也需要切实提升对农村儿童入学准备教育的重视水平,注意基于农村儿童视角进行统筹思考,秉持双向衔接的思想观念,发现目前教育衔接当中存在的不足.在幼儿园和小学的彼此促进当中寻求更好的教育方法,让农村儿童在进入到小学之后,可以快速适应复杂多变的环境,体现出各自的专业化发展优势.
推荐文章
不同地区儿童语言入学准备的调查研究
不同地区
幼儿语言
入学准备
调查研究
精准扶贫视角下农村留守儿童教育问题探讨
农村留守儿童
教育问题
精准扶贫
入学准备视角下幼儿学习品质的培养探究
幼儿教育
入学准备
学习品质
培养策略
教育生态学视角下对于幼小课程衔接的思考
教育生态学
幼小课程衔接
双向衔接
双减政策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 双向衔接视角下农村儿童入学准备教育研究
来源期刊 情感读本 学科
关键词 双向衔接 农村儿童 入学准备 教育
年,卷(期) 2021,(33) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 110-112
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
双向衔接
农村儿童
入学准备
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
论文1v1指导