放松心情,融入课堂——探析情境教学应用小学英语教学中的作用

• 作者: 李潇
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情境教学 小学 英语 运用
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0108-0108
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

情境教学是当前小学教学中受关注度较高的一种教学方式,主要是通过创设教学情境的方式让小学生融入课堂教育中,让学生在这一特定情境中理解和运用知识。而在当前的小学英语教学中,学生的关注度、家长的关注度、教师的关注度都是相对较高的。如何在小学英语教育中运用情境教学模式,是当前小学英语教学应该关注的问题。文章就以小学美术教育中的情境就教学为主要研究对象,就如何在情境教学中放松心情让更多的学生融入课堂学习中提出一些意见与建议。