理论实际结合下小学音乐课堂教学开展初探

• 作者: 黄森慧
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 理论实际结合 小学音乐 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0184-0184
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

为了突破传统的教育教学模式,许多教师重新调整教学思路,着眼于学生的学习能动性,在指导和鼓励学生的过程中 彰显学生的主体价值。其中,理论实际结合最为关键,这一点有助于课堂教学变得更加生动和活跃。小学音乐教师需要注重理论 联系实际,关注学生的学习基础学习兴趣,深入分析目前的音乐教学实情,进一步开展教学实践活动,鼓励学生自主实践、大胆 发挥。