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"双减"背景下小学低段语文作业设计研究
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摘要：
"双减"政策实施以来,为小学生的课外作业减轻了负担,尤其是对小学低年级的作业安排,要求不布置书面作业.在此背景下,如何能够合理设计小学低段语文作业,在满足"双减"政策要求的基础上提高作业质量,促进学生语文核心素养的发展,成为小学低段语文教师教学研究中的重要内容.基于此,文章首先针对"双减"政策下给小学语文低段作业设计提出的要求进行了阐述,并分析了目前小学低段语文作业设计中存在的问题,进而具体探究了在"双减"背景下如何优化小学低段语文作业设计.
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双减
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期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
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