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摘要:
随着课程改革地不断深入,学科教学的核心任务开始指向学生核心素养的铸造.对于初中历史学科来说,就是要借助教材弘扬中华民族的传统文化、培养学生的家国情怀,在感知从古至今的发展进程中提升学生的历史素养.笔者即以部编版教材七上中的《动荡的春秋时期》为例,谈谈自己的实践与思考.
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篇名 浅谈历史核心素养铸造的方法研究
来源期刊 情感读本 学科
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年,卷(期) 2021,(33) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 125-127
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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