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摘要:
后进生转化是各学科任课教师的主要工作之一,也就是说,如何提高后进生的计算机基础知识的学习效率,如何提 升这部分学生的学科素养就成了一线教师的主要研究内容之一。所以,在中职计算机基础知识的教学当中,教师要做好后进生成 因的分析工作,之后,通过相关策略的提出来改变目前的学习状态,并通过提高后进生的学习质量来为学生学科素养的全面提升 做好保障性工作。
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篇名 核心素养下计算机基础后进生有效课堂的推进研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 核心素养 计算机基础 后进生 成因 转化策略
年,卷(期) 2021,(30) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 200-201
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
计算机基础
后进生
成因
转化策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
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